Sprachentwicklung bei Kindern: Was die aktuelle Forschung sagt
Wie Kinder Sprache lernen und welche Methoden nachweislich die Sprachentwicklung im Kindergartenalter fördern.
Blog
Gedanken, Erkenntnisse und aktuelle Forschung rund um frühkindliche Bildung, Pädagogik und Erziehung.
Fachkräftemangel in der Kita: Ursachen, Folgen, Auswege
Deutschland fehlen über 100.000 Erzieher*innen — eine Analyse der Situation und möglicher Lösungsansätze.
Waldkindergarten: Was die Naturpädagogik so wirksam macht
Im Wald lernen Kinder anders — eine Bestandsaufnahme der Forschung zu Waldkindergärten und naturpädagogischen Ansätzen.
Digitale Medien im Kindergarten: Chancen und Grenzen
Tablets in der Kita — sinnvolles Werkzeug oder überflüssiger Bildschirmkonsum? Ein differenzierter Blick auf die aktuelle Debatte.
Stress bei Kindern: Erkennen, verstehen, begleiten
Auch Kinder erleben Stress — und sie brauchen Erwachsene, die ihnen helfen, damit umzugehen.
Mehrsprachigkeit in der Kita: Bereicherung statt Barriere
Wie Kitas mehrsprachig aufwachsende Kinder optimal fördern und warum die Muttersprache dabei eine entscheidende Rolle spielt.
Inklusion in der Kita: Vom Konzept zur gelebten Praxis
Was bedeutet Inklusion im Kindergartenalltag wirklich — und wie gelingt der Schritt von der Theorie in die tägliche Arbeit?
MINT in der Kita: Kleine Forscher, große Fragen
Wie frühkindliche MINT-Bildung funktioniert — und warum sie nichts mit Schulunterricht zu tun hat.
Resilienz bei Kindern: Wie wir seelische Widerstandskraft fördern
Resilienz ist erlernbar — aktuelle Forschungsergebnisse zeigen, wie Kitas die seelische Widerstandskraft von Kindern gezielt stärken können.
Warum Bewegung für Kinder so viel mehr ist als Sport
Neue Studien belegen: Bewegung fördert nicht nur die Motorik, sondern auch kognitive Fähigkeiten, emotionale Regulation und soziale Kompetenz.
Kinderschutz in der Kita: Verantwortung und Handlungssicherheit
Wie Kitas ihren Schutzauftrag nach § 8a SGB VIII umsetzen und warum ein Schutzkonzept mehr als ein Dokument sein muss.
Spielen IST Lernen: Warum freies Spiel unverzichtbar ist
Die Wissenschaft bestätigt, was Kinder schon immer wussten: Im freien Spiel lernen sie mehr als in jedem strukturierten Programm.
Partizipation in der Kita: Demokratie von Anfang an
Kinderrechte sind kein Bonus, sondern die Grundlage guter Pädagogik — wie echte Beteiligung im Kita-Alltag aussieht.
Sichere Bindung als Fundament: Das Berliner Eingewöhnungsmodell
Warum eine gelungene Eingewöhnung über den gesamten Kita-Besuch entscheidet — und was die Bindungsforschung dazu sagt.
Von der Elternarbeit zur Erziehungspartnerschaft
Moderne Kita-Pädagogik setzt auf Dialog statt Belehrung. Wie echte Erziehungspartnerschaft gelingen kann.
Gesunde Ernährung in der Kita: Mehr als nur Mittagessen
Warum Ernährungsbildung in der Kita weit über den Speiseplan hinausgeht — und wie sie nachhaltig gelingen kann.
Musik und Gehirn: Wie Musizieren die kindliche Entwicklung fördert
Singen, Klatschen, Trommeln — warum musikalische Früherziehung weit mehr als ein nettes Freizeitangebot ist.
Gender-sensible Pädagogik: Räume öffnen statt Rollen festschreiben
Warum es in der Kita nicht um Gleichmacherei geht, sondern darum, Kindern alle Möglichkeiten offenzuhalten.